液体守恒照片,液体守恒

鸿哈佛幼儿园哈佛二班"容积守恒"实验
守恒性皮亚杰认为7-11岁的儿童认知发展处于具体运算阶段.
小明同学以"稀盐酸与碳酸钙反应"为研究对象证明"质量守恒
无论杯子的形状发生怎样的变化液体总量不变时,便具备了"守恒"的概念
感知生活中的容积守恒现象,初步理解等量的液体装在大小不同的容器里