认知结构图式,认知结构图

皮亚杰通过用图式,同化,顺应,平衡四个概念来解释认知发展的复杂过程
(一)认知的发展机制 认知的本质就是适应,即儿童的认知是 在已有图式
图式理论与阅读教学中的文化背景知识
个体与环境的相互作用,构建图式,同化与顺应 布鲁纳:建构认知结构
认知科学视域中隐喻的表达与理解